ふくしま海洋科学館学習指導の手引き -038/097page

―　学習活動例　●中学校　―

No.15　総合（地域理解）

1.学習計画

●縄文時代の生活・・・・・・・・・・・・・総4時間

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1　縄文時代の食文化について……………1時間

2　縄文人の食生活……………2時間

（1）貝塚にある魚の骨などの調べ学習

（2）縄文石器での魚のさばき方

3　その他縄文時代に関する学習……………1時間

2.指導過程

学習単位

個人　班　クラス　全体

研修室

要　不要

職員

要　不要

1　学習テーマ 　　「縄文時代の食事はおいしかったの？」

2　ねらい 　　実際に発見された縄文時代の貝塚断面を見ることを通して、そこから判断できる当時の食生活を想像し、先人たちの知恵を理解させる。

3　活動計画・・・・・2時間 　 時間（分） 内容 館 　 内 　 活 　 動 20 1　オリエンテーションの実施 　○縄文時代や貝塚、当時の道具について説明を聞く。 75 2　館内の自由見学 　○オセアニックガレリアの貝塚を見学し、何の骨が積み重なっているのかを調べる。 　○実際、黒曜石において石器を製作し、段ボールを切ってみる。 　○黒曜石やヒスイの流通を説明し、縄文時代の人々の暮らしを想像する。 5 3　学習のまとめ 　○研修室に戻って、まとめをする。

3.参考資料

■使用可能教材

●黒曜石

●段ボール

■資料掲載頁

　P46